Universidad Vizcaya de las Américas

 ADA 4. infografía Modelo Tecnocrático.  En la cuarta ADA 4 nos organizamos por equipo y con ayuda de una aplicación realizar una infografía del Modelos Tecnocrático. Mi equipo esta conformado por Susy, Paulina, Jhoanna y Benitbe.  ¿Qué es?  La tecnología educativa, corriente de educación que se presenta con un carácter eminentemente técnico, instrumental, asceptivo y neutral. La tecnología educativa es una corriente adoptada, como aspiración o como realidad, en diferentes ámbitos y niveles. Yo realice dos criterios los cuales fueron:  Modelos de enseñanza  Se destaca que el proceso debe centrarse en lo que puede ser controlado, en lo explícito. Lo implícito no cae dentro de la consideración de la ciencia y, por lo tanto, tampoco se ocupan de ello la psicología, la pedagogía o la didáctica, entre otras disciplinas que estudian el proceso de enseñanza-aprendizaje. Concepto del alumno.  alumno va a lograr ir adquiriendo el conocimiento a medida que el maestro va proporcionando las indica

 ADA 3. Video de la corriente pedagógica tradicional. En la ADA 3 se realizo un video ejemplificando una sesión de clase bajo un enfoque de la corriente pedagógica tradicional. En este video se debió visualizar los criterios que definen a esta corriente pedagógica.  C aracterísticas de la  pedagogía tradicional: Los roles de profesor y alumno son sumamente marcados y específicos. Trabaja bajo un enfoque expositivo. La evaluación usada en este tipo de educación es reproductiva. Enfoca sus resultados a las calificaciones obtenidas. El alumno recibe información en todo momento. La relación entre alumno y profesor es autoritaria. El pedagogo tradicionalista es sintético, analítico y lógico. La creatividad es limitada en este tipo de método. El catedrático es el pilar fundamental y guía del proceso. Los alumnos demuestran poco interés por aprender. Se usa la repetición como método de memorización y aprendizaje. La herramienta principal de aprendizaje es la memoria. Los exámenes sirven como

 ADA 2. Presentación de los pensamientos pedagógicos.    En la segunda ADA consistía en formarse en equipos, leer el libro "Historia de las pedagogías" y realizar una presentación en power point en donde analizamos cada uno de los siguientes pensamientos pedagógicos con sus respectivos seis criterios de las corrientes pedagógicas. Mi equipo estaba conformado por. Paulina, Jhoanna, Susy y su servidora Benitbe.  les hablare un poco de cada uno.  El pensamiento Pedagógico Oriental.  el concepto del maestro uno que se presentaba con la ropa rasgada o sucia deshonra a los estudiosos. el maestro siempre debía intentar enseñar de manera concisa y sin divagaciones. El pensamientos Pedagógico Griego. su método de enseñanza, la educación se transmitía a través de la tradición oral y escrita. La paidea, una educación integral que consistía en la integración entre la cultura de la sociedad y la creación individual de otra cultura en una influencia reciproca.  El Pensamiento Pedagógico Ro

 ADA 1. Collage de los criterios de las corrientes pedagógicas. En la primera ADA con base a la explicación del tema  de la maestra, se realizo una collage a cerca de los criterios de las pedagogías, las cuales son 6: métodos de enseñanza, maestro, alumno, escuela, disciplina y políticas educativas.  ¿En que consiste cada uno de los conceptos? Métodos de enseñanza: Es el conjunto de decisiones acerca de los procedimientos a seguir y los recursos a emplear en las diferentes fases de un plan de acción, y que secuenciados lógicamente permiten alcanzar los objetivos planteados. Concepto de maestro: Es aquella persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza. La docencia es una profesión cuyo objetivo principal es transmitir la enseñanza a otras personas, se puede hablar en un marco general de enseñanza o sobre un área en específico.  Concepto del alumno: Su rol en el aula ya no es el de un simple espectador ni el de un simple "comprador" de un "producto" vendid

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